小学语文跨学科教学的内容开发和实践策略.doc

小学语文传统以单科教学为主，教学活动以自己的学科为单位展开。跨学科教学是一种新的模式，可以丰富教学方式，对于加深学生对基础知识的记忆与理解和拓展思维方式都有正面作...

分类：语文教师论文 - 字数：18823

小学语文学科教学中重心下移策略研究.doc

大多数的老师都知道要改变原有的、陈旧的课堂上以教师为中心的观念，但是在具体的教学实践中却往往很难做到。例如：当教师在上课时抛出一个问题让学生思考，教师往往会期待学...

分类：小学语文教学 - 字数：6521

由于德育渗透成效不是短时间内就能看到，它往往需要一个漫长的时期来发展。因此教师平时不能形成仅凭某一位学生成绩好就判断其道德品质就一定好的思维定式。这是因为德育渗透...

分类：小学教育 - 字数：9748

本研究的目的主要有以下几个方面：第一，通过调查发现师范生对学科教学知识态度和掌握情况，了解教师教育过程中出现的问题；第二，通过对徐州工程学院教育科学学院语文教育专...

分类：教育理论 - 字数：16274

《英语新课程标准》中明确指出：“注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要...

分类：高中英语论文 - 字数：7796

英语课堂教学改革势在必行。以建构主义为指导的支架式教学策略符合英语学科教学的特点，它以学生为主体，利用情境、会话、协作等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和...

分类：教育技术 - 字数：10839

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