小学低年级随文识字的有效运用.doc

教师在教授生字时，往往不考虑、分析学生学情，不讲求时机，从而导致教师的识字教学目标不明确。如哪些生字是要求会写？哪些生字是要求会读？哪些生字的读音是教学重难点？哪...

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浅谈小学语文低年级随文识字教学现状及教学策略.doc

从语文的课堂教学结构来看，“集中识字”是一种典型的板块式的教学。整个课堂被分为几个大块，而这几个大块之间也不存在必然的联系。生字教学的时候只识字，分析课文的时候只...

分类：小学教育 - 字数：7409

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