如何促进学生自主学习--基于变式教学的视角.doc

数学思想方法的获得是不可能通过学生的变式学习获得的，数学思想方法是需要外界给学生的，需要教师的直接传授，但是之后学生的理解和掌握则可以通过自己的变式学习，教师要指...

分类：师范学院 - 字数：6656

运用变式教学消解小学数学中的思维定势.doc

以变式教学为主消解小学数学中的思维定势，是在小学数学实际教学中最易施行的策略。变式教学可以克服学生思维的惰性与惯性，在日常课堂中就让学生体会到，并不是所有的某类型...

分类：数学论文题目 - 字数：13869

本文的主要目的是探究在学习一元二次不等式的相关知识的过程中，如何把变式教学和正迁移理论更好地实际应用于其中，即把教育心理学上学过的知识通过实际的例子来展示它在数学...

分类：教育理论 - 字数：6851

通过对小学高年级数学变式教学课题的研究，期望小学数学教师对变式教学有全新的认知，能够提高变式教学效果，增强小学生对变式学习的兴趣，促进数学学习能力的提升。本研究的...

分类：教育理论 - 字数：20408

本研究将研究问题定位于小学高学段数学变式教学，通过对小学高学段数学教师课堂上变式教学现状的调查，以期提高小学数学教师的变式水平，探讨影响变式教学效果的因素，并找到...

分类：数学论文题目 - 字数：14113

变式教学迎合了目前我国新课改大潮，其目的就是改变过去过于强调死记硬背、机械训练的现状，倡导学生乐于练习、勤于动手，培养学生获取新知识的能力、解决问题的能力以及交流...

分类：小学教育 - 字数：25452

《全日制义务教育数学课程标准(试验稿)》的课程目标之一就是“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识；形成解决问题的...

分类：SCI论文 - 字数：14931

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