大班插班生情绪调节问题及教师应对策略--某幼儿园为例.doc

经研究者观察发现，虽然由于幼儿个体间存在差异，插班生情绪发展中出现问题不是必然现象，但也普遍出现：比如幼儿自我控制力差幼儿在教学活动不能遵守课堂规则，学习效果差；...

分类：教师德育论文 - 字数：12984

小学插班生人际适应个案研究.doc

要了解受访者该年龄阶段的心理特征、爱好，拉近距离。考虑我以什么方式回报被访者。请求受访者父母、老师、本人是否愿意接受访谈，并进行记录、录音。访谈中是否愿意接受录音...

分类：小学班级管理 - 字数：15141

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