小学数学“综合与实践”教学目标设置的现状及分析.docx

课程改革综合实践活动课设置为必修课，也强调课程的综合性，这表示我国注重促进学生的生活经验和学科知识的结合，目的是促进学生的创新精神和实践能力的培养。换句话说，“综...

分类：小学数学教学 - 字数：10263

小学数学“综合与实践”教学现状研究--某小学的调查.docx

笔者作为小学教育专业数学方向的学生，一直特别关注小学数学的发展现状。一些教师对于“综合与实践”板块的重视程度不够，本文以苏教版小学数学教材为例子，对小学数学“综合...

分类：小学数学教学 - 字数：14906

（一）小学数学“综合与实践”教学的现状调查，包括教学活动类型、活动资源、活动频率、针对性的活动计划等；（二）小学数学“综合与实践”教学的教育价值以及家长、教师和儿...

分类：小学教育 - 字数：29127

通过这些搜索，笔者发现相关文献数量少，其中长篇论文更是稀少，大多为短篇的期刊，而期刊中又大多为一线教师所著的案例分析为主，以作者本身的教学实例配以一些建议为主要模...

分类：小学教育 - 字数：28625

小学数学课程具有基础性、普及性和发展性，而教材是课程的重要物化形式和载体，为教师的“教”和学生的“学”提供了基本线索，直接影响着课程的实施。“综合与实践”作为小学...

分类：小学教育 - 字数：17339

那么，既然有“综合与实践”这部分的训练，编者为什么要在教材中单独开辟出一片领域来编排“综合与实践”？笔者将从广义和狭义两方面来谈一谈：一、小学数学教材“综合与实践...

分类：数学论文题目 - 字数：11798

小学数学“综合与实践”的教学现状：（1）课程虚化现象。由于考试制度只注重考察分数而不注重学生的学习过程以及参与程度的考察，所以导致学校不注重“综合与实践”课的实施，...

分类：数学教学论文 - 字数：16154

小学数学“综合与实践”是《小学数学新课程标准》（以下简称《标准》）设立的一个学习领域，综合与实践强调数学知识的整体性、现实性和应用性，通过小学数学实践活动，引导学...

分类：小学教育 - 字数：23355

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