4-6岁幼儿助人行为的研究--以苏州市某幼儿园为例.docx

而幼儿园的生活环境是丰富多彩而又富于变化的，幼儿的行为策略、行为方式会因情境、对象的不同而呈现多样化的特点。还有些研究是将幼儿助人行为作为亲社会行为中一部分，与其...

分类：学前教育心得 - 字数：14946

婴班2-3岁幼儿助人行为观察研究.docx

从国内外的众多学者进行的不同实验研究来看，婴幼儿的助人行为从低龄阶段就已经产生，最初的助人行为往往不是婴幼儿的自发行为，但是随着婴幼儿认知的不断发展，年龄的增加，...

分类：幼儿教育 - 字数：12456

本次实验的研究对象为大学生。实验研究结合前人的实验结果，考察不同的地点对助人行为的影响，研究假设为不同的地点能引发不同的助人机制，有意识的将地点赋予不同的涵义，从...

分类：教育理论 - 字数：8843

结合TMT理论，必死性意识会使人们感受到更多威胁和不确定感[12]，而权力可以赋予个体更多的资源和影响他人的能力、提高个体抵抗威胁和恐惧的能力[10]。那么死亡凸显和权力感会不会...

分类：科技学院 - 字数：17629

第一，现在，无论是人们的道德观念还是对幼儿的教育方式都发生了比较大的变化，本研究是在新的社会背景下关幼儿助人行为的个案研究。第二，本研究是通过同伴提名法，来发现...

分类：幼儿教育 - 字数：11468

本研究的实践意义在于：第一，有利于促进幼儿社会领域活动的发展。第二，有利于教师，家长了解5~6岁幼儿助人行为的认知特点，帮助抚养者和教育者给幼儿提供更好更有效地引导与...

分类：幼儿教育 - 字数：16643

近年来众多学者对幼儿助人行为的研究正在不断深入，但是众多学者关于幼儿助人行为的研究大多都采用实验法等，且是和其他亲社会行为如合作、分享、捐献等一起进行研究，是针对...

分类：幼儿教育 - 字数：16046

研究结果表明，助人单人情境与气质各维度之间均无显著相关；助人双人情境中，趋避性维度与助人得分有显著相关；助人总分中，趋避性维度与助人总分有边缘显著性相关。...

分类：幼儿教育论坛 - 字数：14753

针对幼儿选择帮助对象的倾向、幼儿反馈行为拒绝取向、助人动机的不同类型及教师介入状况等方面进一步分析和讨论，为幼儿亲社会行为的培养提供相关的具体建议。...

分类：幼儿教育网 - 字数：13437

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