本文将从学生主体出发，运用问卷调查法等一般方法，探究学生对于课后题的态度以及学生理解。本文将先从数学课本的历史开始，简述课本发展。再通过分发调查问卷的形式对学生对...

本研究期望以本国浙江教育出版社出版的科学教材《科学》和美国初中主流理科教材《科学探索者》运动力能量分册为主体，从课后习题数量、类型、插图的表层特征和考察目标、知识...

关于人教版小学语文教科书编写的有11篇：蒯福棣《“人教版”小学语文“大修订”教材简介》重点介绍了修订教材的指导思想以及教材修订的几个方面，包括课文、重点训练项目、课后...

An effective homework design should focus on the enhancement of teaching quality, the stimulation of students’ learning enthusiasm and interest, and should pay more attention to foster the development of students’ comprehensive ability. ...

现在小学生的课后练习非常多，老师也面临着各种压力，只能不断给学生布置课后练习。在一段的时间适应后，大部分学生就会觉得练习还是适量的，可接受的。调查结果看似合理，但...

纵观国内外对课后作业问题的研究，我发现国内外学者、教育家在课后作业问题上取得了一定的研究成果，并为我们指明了作业设计与实践的方向。使教师更加重视作业设计的方式，也...

目前对于人教版初中语文课文的练习系统有较深入的研究，但是对于文言文的练习系统的研究还较少，对于人教版初中语文文言文课后练习系统的研究则更加少，这方面的研究主要有窦...

苏教版初中语文教材课后练习的设计在内容的安排考虑到了学生的年龄特征，七到九年级的课后练习呈现了一定的梯度，符合学生在不同阶段的认知水平。课后练习中设计了许多基础题...

通过文献研究法，对目前研究的现状进行归纳，发现目前的语文课后作业还存在着较大的问题。1、作业设计具有随意性，由于语文老师对语文作业设计的认识和重视程度还不够，一味的...

在翻阅一本本苏教版小学语文教科书时，我留意到了课本中一道又一道的课后练习题并对它们产生了浓厚的兴趣。课后练习的设计形式多样，丰富多彩。看到编者精心设计的练习题，我...

我认为在我们的一生中有很长一段时间都在学校中度过，而在课堂教学之外学生参与最多的就是课后游戏了，游戏到底与小学生社会关系的建构有着怎样的联系。我在实习时发现孩子们...

对于课后阅读练习的设计，人教版初中语文新课标试验教材改进了之前教材的不足之处，改变原先教材通过大量的题目锻炼学生能力的弊端。新课标教材本着让学生多读书、读好书、读...