主题活动背景下中班个别化学习材料的投放策略.doc

本研究者还观察到材料投放过程中出现的很多问题，如老师花费很多时间做出的材料并不一定受孩子的喜欢和欢迎，提供的现成的颜色鲜艳的材料孩子玩过几次就会失去兴趣，好玩的自...

分类：幼儿教育学 - 字数：12204

个别化游戏中教师指导行为的分析研究.doc

《幼儿园教育指导纲要》中指出教育活动应既符合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。同时，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作...

分类：幼儿教育心得 - 字数：13127

本研究从幼儿个别化材料的投放现状进行调查分析，并提出相应的投放原则和教师指导策略。有利于我们在实践中得到相应的支持和引导，有利于我们关注到幼儿的个体差异，自主发展...

分类：教育教学论文 - 字数：13682

本文在分析了3~6岁幼儿的生理，心理特点的基础上，具体论述了为何要使用个别化学习活动，并通过阐述加德纳“多元智能”理论来说明在对幼儿进行语言教育的同时让幼儿进行适当的...

分类：学前教育总结 - 字数：10435

选题的意义:. 植物与人们的精神世界紧密相连.俄罗斯文化中关于树木花草的动人传说在民间相传,反映出俄罗斯人的审美情趣、道德观念、价值取向等.而树木花草的伴随意义如珍珠般点...

分类：俄语论文 - 字数：5945

针对交谈过程中存在的一系列问题，老师通过相机试探、运用各种体态语、选择恰当的时机场合、重视学生的个性和把握交谈方式多样化等语言技巧来完善老师与学生的个别交谈。...

分类：小学教育 - 字数：11064

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