小学语文教师课堂教学语言的特点探究.doc

课堂教学语言，从广义上包含有声、无声两种。有声的教学语言是指听觉的话语，无声的教学语言既包括书面文字，如教案、教辅、参考资料、板书、评语等，还包括体态语，如表情、...

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小学语文教师课堂教学用语使用状况的调查研究.doc

笔者由学院安排的小学见习和实习的活动中在听过许多节语文课，各位老师在上课时的风格都各有特色，课堂教学用语使用情况和效果也各不相同。有的教师在课上总是重复某些话，由...

分类：小学教育 - 字数：10206

在素质教育的大旗下，作为一个师范生，笔者经历了四年的教育教学理论知识学习和为期有限的专业教学实践。其间深刻体会到教育改革发展的艰难和曲折。当前基础教育改革机遇与挑...

分类：小学教育 - 字数：10821

本文致力于提出提高中学语文教师的语言艺术的有效策略，最终能够激发学生学习语文的兴趣，促使中学生更规范地使用现代汉语，提高中学生的语文素养，更好地传承与发扬传统文化...

分类：中学语文论文 - 字数：17861

　本文力求通过对连云港中学教师自主专业发展情况的调查分析，把握连云港市中学教师自主专业发展的现状及问题，归纳情感认同对教师自主专业发展的重大意义，分析语文教师缺乏...

分类：中学语文论文 - 字数：13728

教师形成职业倦怠的共性原因，主要包括教师的薪资待遇低、受尊重程度不高等；语文教师形成职业倦怠的个性原因，主要包括语文教师的工作强度大、语文教师的工作压力大以及语文...

分类：中学语文论文 - 字数：11928

认为小学语文教师应努力扩充自己的文化知识，提高对文化的敏感和文化表达能力，将语文教学置于广阔的文化背景下进行。而提升小学语文教师的文化素养，需教师自身的不断努力，...

分类：小学教育 - 字数：15959

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