家园合作开展幼儿早期阅读研究.doc

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  • 更新时间:2016-08-13
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摘要:家园合作开展幼儿早期阅读的意义重大,关乎孩子诸多能力的健康发展,甚至关乎孩子的一生。本文结合自身的创新实践,以先进的阅读教学理念为指导,以“激发家长和孩子的兴趣”为主线,重点阐述切实有效引导并提升“亲子阅读”水平的方式方法,具有深远的现实指导意义。

关键词:家园合作  早期阅读  实践探索

  

  开展幼儿早期阅读的重要性是不言而喻的,它对培养孩子的语言、观察、思维、倾听等能力,促进情智发展、健康人格的形成和发展具有十分重要的作用。从这个意义上说,早期阅读教育可谓是幼儿教育这一奠基工程中重中之重的工作。

  幼儿早期阅读并非一蹴而就,而是一项长期而系统的教育工程,需要家园密切配合,共同努力。许多研究表明:家庭中开展早期阅读教育对孩子的发展有很大影响。父母越经常和幼儿一起阅读,早期阅读的成效越大――幼儿对文字的理解能力越强,知识面越宽,适应能力越强,各方面发展得更好的可能性也越大。

  据有关资料介绍,在我国,早期阅读虽已受到业内人士越来越多的关注和重视,但家长对此却普遍认识不足或缺乏信心、落不到实处。我园在园内开展的家长亲子阅读情况调查,也印证了这样的结果:每天阅读的为0%,经常阅读的约为6%,偶尔阅读的为35%,从未阅读的约为58%;孩子对于与家长一起阅读兴趣浓或较浓的仅为10%;95%的家长对于亲子共读显得力不从心。

 

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