论夸美纽斯的适性教育思想.doc

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[摘要]作为近代的“教育理论的始祖”,夸美纽斯所著的《大教学论》全面地论述了改革中世纪的旧教育、建立资本主义新教育的主张。夸氏在宗教的影响之下,倡导人性本善,他以适性教育思想为指导,在教学中贯穿自然秩序的理念,他倡导的新式教育为后世教育开辟了新的航向。

【关键词】  夸美纽斯;适性教育;适性;自然

 

目录

摘要

Abstract

前言2

一、失序时代的曲折人生3

(一) 失序的时代3

(二) 曲折的人生4

二、适性教育思想的源泉6

(一) 宗教的信仰6

(二) 自然的观念8

1、人类最初和原始的状况8

2、普遍的神的预见8

3、宇宙秩序9

(三) 社会政治观及其他9

1、民主主义精神9

2、其他:无法调和的矛盾10

三、适性教育思想体系11

(一) “自然”的教育11

1、“自然的教育”是对一切人的教育11

2、“自然”的教育启迪广泛而全面的智慧12

3、“自然”的教育是合乎自然秩序的教育13

(二) 适性教育思想的构成14

1、整全的教育目的14

2、适性的教育序列14

3、规范的管理制度17

四、适性教育思想评述18

结语 20

参考文献20

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