信息技术师范生教育实习的现状与对策研究.doc

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  • 更新时间:2016-12-14
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摘要:教育实习是提高师范生教学素质和教学能力的必要途径,为以后成为一名合格的人民教师打下结实的基础。但是,在教育实习中出现了许多不尽人意的地方。本文主要是在通过文献分析把握教育实习的基本状况的基础上,分析教育实习的现状,对教育实习的主体信息技术师范生进行问卷调查和访谈,发现存在的问题有:实习生的实习态度不端正、专业知识和应用能力基本功不扎实、教学技能薄弱、教学反思能力欠缺,最后提出解决的对策。

关键词:信息技术;职前教师;教育实习;困惑;对策

 

目录

摘要

Abstract

1 引言-1

1.1研究的现状-1

1.2 研究的目的及意义-2

1.3 研究的方法-2

2 教育实习的调查对象及思路-2

2.1调查问卷设计-2

2.2 调查对象选择-2

2.3 调查实施-2

3 信息技术师范生教育实习的现状分析-3

3.1 基本信息-3

3.2 教育实习的态度-3

3.3 专业知识和应用能力-4

3.4 教师的教学技能-5

3.4.1 教学语言的运用-5

3.4.2 教学方法-6

3.5 学生学习-7

3.6 教学反思-8

3.7 师范生培养的建议-9

4 应对的策略-9

4.1 端正教育实习的态度-9

4.2 狠抓专业知识和应用能力基本功-10

4.3 加强教学技能训练-10

4.4 加强教学反思能力的培养-10

5 总结-11

致 谢-12

参考文献-13

文献综述-14

附件:信息技术师范生教育实习问卷调查-16

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