信息技术和小学语文课程整合的初探.doc

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  • 更新时间:2016-12-14
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摘要:随着信息技术的迅猛发展,网络进入了学校教育教学,信息技术与学科整合已成为广大教育工作者的共识。信息技术与语文课程的整合是新课标的要求。更是信息社会发展的必然趋势。 在迈开整合的第一步时本文阐述了整合实践中出现的问题及应对,对信息技术与语文课程整合的进一步开展有一定的借鉴意义。

关键词:信息技术; 课程整合; 语文教学

 

目录

摘要

Abstract

绪论-1

1.信息技术与课程整合的概述-1

1.1信息技术与课程整合的内涵-1

2.信息技术与课程整合在语文教学中的应用-2

2.1 信息技术与课程整合的必要性-2

2.2 信息技术与课程整合的可行性-2

2.3 信息技术与语文课程教学科学整合过程探索-3

2.4 结论-5

3 信息技术与课程整合在教学中应用的建议-7

3.1信息技术与语文课程整合的立足点是语文课程,信息技术的应用应促进语文课程的学习-7

3.2改变传统的教学模式-7

3.3语文的深刻内涵和意蕴是不能通过多媒体完全表现的-8

3.4提高语文教师的自身素养,加强对课程资源的挖掘-8

致谢词-9

参考文献-10

附件一:文献综述-11

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