已有的对数学绘本教学的研究主要集中在学前教育阶段，而初等教育阶段中对数学绘本教学的研究较少，且研究内容多为一线教师对数学绘本教学课经验的介绍分享。本研究通过对杭州...

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随着绘本阅读在小学教育领域的兴起，“数学绘本”在市场中也占了一定的份额。国内外逐渐有较大量的与数学相关的绘本出现，较受推崇的有《Mathstart数学启蒙》、《数学绘本（全3...

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首先，通过对幼儿在积木游戏中数学行为的观察和分析，可以更深刻地了解积木游戏对幼儿数学认知和技能发展的价值，同时有助于教师指导幼儿积木游戏活动的开展。其次，本次研究...

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数学教学的全部过程都在围绕发现问题，分析问题和解决问题而发生和展开的，一堂数学课，就是要向学生设疑提问，从而启发学生的思维。现代小学数学的课堂提问较之以往已经有了...

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“小学数学生活化教学”是指在课堂教学中将数学放于现实背景之中，以生活化的方式呈现与学生年龄特征相符合的教学内容，激发学生作为学习、生活的主体参与到活动中来。让他们...

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无论是在以前的传统教学阶段，还是走向现代化教学阶段的今天，数学教学语言始终是数学教师传授数学基础知识与技能，对学生进行思想政治教育，完成教育教学任务的最重要的工具...

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本文主要通过描述性研究法、文献分析法、案例分析法和经验总结法就云教育平台如何利用自身优势对现今小学数学课堂的不足进行完善，并学习研究国内外小学数学课堂教学中各种不...

资料包含：完整论文 所需金币：2000 资料字数：14914 更新日期：2020-03-04

根据相关研究，可以看出小学阶段时学生的思维正处于从具体思维到抽象思维的转化阶段，数学思维是比较抽象的，平铺直叙的教学可能会让小学生一知半解。通过问题情境的创设，小...

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教师囿于自身专业素质、时间或是精力不够，对探究性问题设计有心无力。教师或是只知要开展探究性教学、设计探究性问题，然而对于它们的本质、原理、方法却不求甚解，探究活动...

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新课程改革的持续推进，使越来越多的教师意识到，学生是课堂学习中主体，教师是课堂教学的主导，一次成功的教学不在于教师的完美演绎而在于学生自主能力的充分发挥，课堂教学...

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小学生的思维极富创造性，教师提出的问题过于书本化就抑制了学生的思考空间，公式化的问题让他们重复记忆，有拓展性的问题就打开思路，学生有更多的机会去创新，去表达自己的...

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首先，新奇的新课导入有利于引起学生对学习的兴趣和对知识的强烈渴望，调动起学生上课的积极性。在小学阶段，数学的重要性不言而喻。要使学生学好数学，教师就要先激起学生对...

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什么是微课?微课无疑是移动通信技术飞速发展下的产物，但是在教育领域中不同的学者对微课的定义和理解也各不同。我国学者胡铁生老师最早提出了“微课”的概念。胡铁生老师认为...

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在当代，合作学习成为了促进学生全面发展，提高学生数学思维的重要教学组织形式，并在小学数学课堂教学中得到了充分的运用。然而由于各种原因，合作学习在小学数学课堂教学中...

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课堂导入在整个教学过程中占的比例不大，意义却重大。大量的研究发现，目前小学教师采用的导入方法太过古板，或者不进行导入，直接开始新知识的传授，很难调动学生学习的积极...

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问题解决能力是学生在学习过程中必不可少的重要能力，而数学问题解决能力直接关系到学生学习数学的效率，也关系到学生未来的成长和发展。问题解决主要包括教学理念的问题解决...

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在学习中,小学数学的教育目的是为了促进学生数学思维的发展。数学思维与能力是一种隐形的不能明显表达的知识,无法直接通过传授来获得，而体验是帮助学生从知识通往智慧的有效途...

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组合数学，又称为离散数学，是一门研究离散对象的科学。组合数学是计算机出现以后迅速发展起来的一门数学分支，随着计算机科学的日益发展，组合数学的重要性也日渐凸显。电子...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：7645 更新日期：2020-02-16

所谓数学思想方法是指人们对数学知识内容的本质认识，对所使用的方法和规律的理性认识。数学思想方法是人们从某些具体数学内容和对数学的认识过程中抽象概括出的观点，在运用...

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普通高中课程标准实验教科书引入了导数和定积分，将高等数学引入到了初等数学之中，这为初等数学的学习带来了质的变化，也为中学生增添了优秀的解题策略，但是中学生对新知识...

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