光学自制教具在初中物理教学中的应用.doc

摘要:在中学物理教学中，使用教具或做实验是一种直观教学的手段的运用，可以促进学生的创新精神和实践能力的发展。在教学中通过自制教具在教学上运用，可提高教学的趣味性和直观性，容易吸引学生注意，提高兴趣，让学生感受物理的魅力。光学实验在初中物理重要的组成部分，本文利用生活中常见的简易的材料制作了光的反射规律演示仪、针孔照相机、小孔成像规律探究实验、光的折射演示实验、光的漫反射模型，并将实验中出现的问题和解决的问题呈现出来，供读者们参考。

关键词：光学自制教具；初中物理；光的反射规律演示仪；针孔照相机；小孔成像规律探究实验；

目录

摘要

Abstract

1.前言-1

1.1 研究背景-1

1.2 国内外研究现状-1

1.2.1 国内研究现状-1

1.2.2 国外研究现状-2

1.3课题的提出及研究意义-2

2. 对自制教具的认识-4

2.1  光学自制教具的特征-4

2.1.1 光学自制教具应具有直观性-4

2.1.2 光学自制教具应具有趣味性-4

2.1.3光学自制教具具有科学性和灵活性-4

2.2  自制教具的功能作用-4

2.2.1 教师方面-4

2.2.2 学生方面-5

3. 初中光学自制教具的设计与制作-6

3.1 光的反射规律演示仪-6

3.1.1 教具设计缘起及原理-6

3.1.2 教具设计过程-6

3.1.2 本教具在教学过程中的应用-7

3.2 针孔照相机-7

3.2.1 教具设计缘起及原理-7

3.2.2教具设计过程-7

3.2.3 本教具在教学过程中的应用-8

3.3 小孔成像规律探究实验-8

3.3.1本教具的设计缘起及原理-8

3.3.2 本教具的设计过程-9

3.3.3 本教具在教学过程中的应用-9

3.4 光的折射演示实验-10

3.4.1 本教具的设计缘起及原理-10

3.4.2 本教具的设计过程-10

3.4.3 本教具在教学过程中的应用-11

3.5 光的漫反射模型-11

3.5.1 本教具的设计缘起及原理-11

3.5.2 本教具的设计过程-11

3.5.3 本教具在教学过程中的应用-12

4.总结-13

参考文献-14

致  谢-14