一位小学语文学业不良学生的个案研究.doc

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  • 更新时间:2018-02-05
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【摘要】本文以南京市某小学二年级学生小蒋为研究对象,采用观察法、访谈法和作品分析法对小蒋同学进行了为期二个月的追踪研究。在叙事、访谈的基础上记录小蒋语文学业不良的具体表现,进而深入分析其语文学业不良的成因。研究发现学习品质不良、学习策略不当、习得性无助导致自卑是导致小蒋语文学业不良的主要原因,最后尝试着提出建议。

【关键词】小学语文; 学业不良; 个案研究

 

目录

摘要

Abstract

一、前言-1

(一)研究缘起-2

(二)文献综述-3

1.学业不良的界定-3

2.学业不良的成因-5

3.学业不良的对策-7

(三)研究设计-7

1.研究思路-7

2.研究对象-7

3.研究方法-8

二、研究资料的整理-8

(一)背景资料-8

(二)课上与课后的小蒋-9

1.课上的故事-9

2.课下的故事-10

(三)老师眼中的小蒋-11

1.语文老师眼中的小蒋-11

2.班主任眼中的小蒋-12

(四)家人眼中的小蒋-13

(五)同学眼中的小蒋-14

(六)小蒋眼中的自己-14

(七)作业中的小蒋-15

三、研究资料的分析-17

(一)学习品质不良-17

(二)学习策略不正确-18

(三)小蒋自身表现-18

四、研究资料归因-19

(一)家庭教育不当-19

(二)习得性无助产生自卑-20

(三)教师方面-20

(四)建议-20

五、结语-22

参考文献-23

鸣 谢-24

附  录-25


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