中新小学数学教材中分数初步认识的比较与分析.doc

【摘要】 本文选取新加坡my pals are here!Maths2B和中国苏教版小学数学教材三年级上册，针对分数的初步认识相关内容进行比较与分析。发现两国教材在内容与习题的安排存在一定的差异。从整体上来看，两个版本的教材设计的主题顺序大致相同，但是教学方式有差异；从内容上看，苏教版教材比较有严谨性，但是新加坡教材内容比较丰富且注重分数初步认识的探究过程。本次研究对于分数的初步认识的教学设计有一定程度的借鉴意义。

【关键词】：教材；分数的初步认识；比较与分析；呈现形式

目录

摘要

Abstract

一、研究背景1

二、研究的理论基础2

（一）数学教材比较研究现状2

（二）分数初步认识内容相关研究3

三、两国小学数学教材概述3

（一）新加坡小学数学教材3

1.新加坡教材中分数初步认识的编排特点3

2.新加坡教材中分数的初步认识的内容呈现5

（二）中国苏教版小学数学教材12

1.苏教版教材中分数初步认识的编排特点12

2.苏教版教材中分数的初步认识的内容呈现13

四、两国教材中分数初步认识内容比较16

（一）教材编排情况16

（二）内容呈现情况比较17

1.分数初步认识的引入17

2.内容呈现的顺序性和条理性19

3.教材内容的趣味性19

（三）结论20

1.教材结构20

2.教材内容20

五、反思与启发20

（一）教材角度20

1.分数初步认识的内容安排20

2.复习课内容安排20

（二）教学角度21

致谢22

参考文献23