摘要：近年来，人们对子女的教育问题越来越重视，越来越多的人开始注重对子女的家庭教育，家庭教育是指在家庭生活中,由父母或其他年长者对其子女与年幼者实施的教育和影响。家庭教育的成功与否对于小学生的心理塑造与发展起着至关重要的影响，在某种程度上决定了一个孩子在今后人生道路上的发展轨迹。笔者通过调查发现，当下小学生心理健康和心理健康教育方面存在的主要问题有以下几方面：[1]不良的学习心理[2]逆反心理强[3]嫉妒心理普遍存在[4]人际交往能力差[5]心理承受能力。通过分析研究，笔者分别从家庭教育主体各方面（父母、教师、学校管理者）提出改进家庭教育工作的若干建议，如[1]树立良好的家风[2]保持和谐的家庭关系[3]树立良好的榜样[4]民主的教育方式[5]认真对待孩子心理健康问题[6]提升家长文化、心理素质[7]发挥家庭、学校及社会的教育合力作用.本人希望这些建议能够解决当前我国小学生家庭教育主体各方面存在的不利于小学生心理健康的教育问题，提高小学生心理健康教育质量，促进小学生身心健康成长。
关键词：小学生；心理健康；家庭教育；问题；建议
目录
摘要
Abstract
一、绪论（5）
（一）问题的提出（5）
（二）相关概念的界定（5）
（三）研究现状（6）
（四）研究意义（7）
（五）研究方法（7）
二、小学生心理健康教育现状的调查与分析（7）
（一）不良的学习心理（8）
（二）逆反心理强（9）
（三）嫉妒心理普遍存在（9）
（四）人际交往能力差（10）
（五）心理承受能力差（10）
三、影响小学生心理健康的家庭因素（10）
（一）家庭结构（11）
（二）家庭氛围（13）
（三）家庭教育方式（14）
（四）家长的榜样作用（16）
（五）家长本身的文化、心理素质（16）
四、为小学生心理健康发展， 改进小学生家庭教育工作的若干建议（16）
（一）树立良好的家风（16）
（二）保持和谐的家庭关系（17）
（三）树立良好的榜样（18）
（四）民主的教育方式（18）
（五）认真对待孩子心理健康问题（19）
（六）提升家长文化、心理素质（19）
（七）发挥家庭、学校及社会的教育合力作用（19）
五、结论（19）
六、参考文献（20）
七、附件（21）
八、致谢（24）
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