摘要:后进生存在于各个学校,尤其是在小学的教育基础阶段,本研究从后进生的定义以及教育现状来分析,并相应提出对应的策略。希望各个学校对小学后进生更多的关注和理解,并实现自身的个性发展。
关键词:小学差生;成因;教育问题
目录
摘要
Abstract
一.后进生的定义及自我分析
(一)学业水平低下群体
(二)品德不佳,行为失常
二.小学后进生教育问题的剖析
(一)学习自制力差及缺乏学习兴趣
(二)教师对后进生的态度
(三)教学方法和教学手段的落后
(四)心理发展落后
三、小学后进生教育的有效策略
(一)任务教学法在日常教学中的应用
(二)创新日常教学方法与手段
(三)明确学生主体地位,提高教师素质
(四)利用信息化教学创新教学模式
(五)教师用实际行动感化后进生
参考文献
致谢