中高年级小学生交往行为价值取向研究--S小学为例.doc

摘要：小学生人际关系和交往行为价值取向方面的问题，已经成为摆在教育者面前的一道重要课题。对于小学生人际关系和交往行为价值取向方面进行研究，找出存在的问题，并对其进行有针对性地教育和培养，就是当前小学生素质教育的重要方面之一。小学生交往行为的价值有所偏差，会对身心健康及发展不利产生不利的影响。本课题在对人际交往进行综述的基础上，以南通市S小学为例，对其学校中高年级的学生进行访谈、问卷调查的基础上进行研究，提出相应对策，希望对该校人际交往指导起到一定的指导作用。

关键词：中高年级小学生，交往行为，价值取向

目录

摘要

ABSTRACT

一、导言.7

(一)研究背景.7.

(二)重要概念解释.7

(三)研究的意义与价值.7.

(四)研究的范围与限制.8

二、文献综述.8

三、研究思路与方法10

(一)研究思路10

(二)研究方法10.

四、中高年级小学生交往行为价值取向现状分析11

(一)同伴交往分析11

   1.同伴交往程度.12

   2.同伴交往功利化12

   3.同伴交往成人化12

(二)师生交往分析. 13

   1.与教师的交往程度14

   2.与教师交往的功利化14

(三)亲子交往分析14

   1.亲子交往唯我注意分析.15

   2.亲子交往顺从分析15

五、存在的问题及原因分析.16

(一)存在的问题.16

(二)原因分析.17

六、对策和建议.17

参考文献.20

附件.22

致谢.24