农村幼儿园礼仪教育现状研究.doc

摘要：中国乃千百年的“礼仪之邦”，而幼儿教育作为整个教育体系的基础，更应该严守礼仪教育的关卡，为中国良好国民素质的形成打下坚实的基础。现今城市幼儿园已经越来越重视开展礼仪教育，但是一些农村幼儿园对于礼仪教育的开展还存在很多问题，在城乡一体化发展的大背景下，农村幼儿园开展礼仪教育活动水平的提高就很有必要。

本文采用问卷调查法、访谈法、观察法等研究方法，针对南通市及晋城市部分农村幼儿园开展礼仪教育的现状进行调查。研究发现，农村幼儿园礼仪教育的现状如下：第一，农村幼儿园虽然都有开展对幼儿礼仪方面的教育，但重视程度明显不足。第二，教师理论知识不足，对礼仪教育缺乏正确认识。第三，教育内容选择的随意性。第四，在教学方法上符合幼儿的基本特点，但缺乏深度挖掘。分析发现，造成以上现状的原因如下：第一，农村幼儿园教师的自身素质偏差。第二，农村幼儿园忽视礼仪教育。第三，家长自身素质和重视程度不够。第四，没有系统的幼儿园礼仪教育体系。

针对幼儿园礼仪教育现状研究，本研究提出以下教育建议:第一，树立正确的礼仪教育观念。培养幼儿讲文明、懂礼貌的良好习惯和品行。第二，创设良好的礼仪教育环境，注重在环境创设及日常生活环节中的礼仪教育渗透。第三，提高教师和家长的礼仪教育素养。加强家园合作，通过举行丰富多彩的亲子活动提升礼仪素养。第四，建立系统的幼儿园礼仪教育系统。倡导开展幼儿园礼仪教育专家研讨会，建立健全幼儿园礼仪教育系统，为教师进行礼仪教育指明方向。

由于本次调查受地域限制，在取样的代表性上可能存在不足。

关键词：农村幼儿园、礼仪、礼仪教育

目录

摘要

ABSTRACT

一、导言-4

（一）研究背景及意义-4

1.研究背景-4

2.研究意义-4

（二）概念界定-4

1.礼仪-4

2.幼儿礼仪-5

3.幼儿礼仪教育-5

(三）研究综述-5

1.国外相关研究-5

2.国内相关研究-6

3.对国内外幼儿园礼仪教育研究的简评-9

（四）研究方法-9

1.问卷法-11

2.访谈法-11

3.观察法-12

4.研究范围与不足-12

二、农村幼儿园礼仪教育现状与分析-10

（一）礼仪教育虽有涉及，但重视程度不足-10

（二）教师对礼仪教育的认知有限-13

（三）教学内容选择的随意性-14

（四）教学方法符合幼儿基本特点，但缺乏深度挖掘-15

三、农村幼儿园礼仪教育现存问题成因分析-16

（一）教师自身的礼仪素养偏差-16

（二）农村幼儿园忽视礼仪教育-21

（三）家长的自身素质和重视程度不够-22

（四）缺乏系统的幼儿园礼仪教育体系-23

四、提升农村幼儿园礼仪教育质量策略-21

（一）树立正确的礼仪教育观念-21

（二）创设良好的礼仪教育环境-23

（三）提高教师和家长的礼仪教育素养-24

（四）建立系统的幼儿园礼仪教育体系-25

附录：-26

（一）农村幼儿园礼仪教育现状研究教师调查问卷-26

（二）农村幼儿园礼仪教育现状研究家长调查问卷-29

（三）教师访谈提纲-31

注 释-32

参考文献-33

致    谢-36