3-6岁幼儿玩电子游戏的现状研究.docx

摘 要：随着科技的发展，电子产品越来越高科技化，它们的使用群体也越来越低龄化。电子产品的发展，使得电子游戏也有了新的变化，游戏者的年龄也拓展到了3-6岁。本研究以扬州市S园3-6岁幼儿为研究对象,通过对扬州市S园3-6岁幼儿玩电子游戏现状的问卷调查，了解玩电子游戏的幼儿人数、幼儿玩的电子游戏的类型、幼儿电子游戏活动的平均时长与频率，幼儿家长对电子游戏的指导情况等，根据问卷调查结果，进一步分析幼儿玩电子游戏存在的问题及幼儿玩电子游戏的原因。最后，本文依据研究结果给予家长和社会关于幼儿玩电子游戏的科学建议。

关键词：幼儿；电子游戏；现状

目录

摘要

Abstract

1  绪  论-1

1.1 问题的提出-1

1.2 研究目的-1

1.3 研究意义-2

1.4 文献综述-3

1.5 概念界定-4

1.5.1 电子媒介-4

1.5.2 电子游戏-4

1.5.3 幼儿电子游戏-4

1.6 研究对象和方法-5

1.6.1 研究对象的选择-5

1.6.2 研究方法-5

2  3-6岁幼儿玩电子游戏的现状-5

2.1 玩电子游戏的幼儿人数-6

2.2 幼儿玩电子游戏的媒介-7

2.3 幼儿玩电子游戏的平均时长与频率-7

 2.3.1 幼儿玩电子游戏的平均时长-8

2.3.2 幼儿玩电子游戏的频率-9

2.4 幼儿玩电子游戏的类型-9

2.5 成人对幼儿玩电子游戏的指导-11

 2.5.1 成人对幼儿玩电子游戏的陪伴情况-11

2.5.2 成人对幼儿玩电子游戏的干预情况-12

3  3-6岁幼儿玩电子游戏存在的问题-13

3.1 部分幼儿玩电子游戏的时间较长-13

3.2 部分幼儿玩成人游戏-14

3.3 家长缺乏对电子游戏活动的正确指导-14

4  3-6岁幼儿玩电子游戏的原因分析-15

4.1 幼儿的原因-15

4.1.1 幼儿自身娱乐的需要-15

4.1.2 幼儿人际交往的需要-15

4.2 家长的原因-15

4.2.1 家长对幼儿的陪伴、交流较少-16

4.2.2 家长玩电子游戏-16

4.3 社会的原因-16

4.3.1 电子游戏相关信息的渗透-16

4.3.2 政府对电子游戏制度的监管较少-16

5  对3-6岁幼儿玩电子游戏的建议-17

5.1 给家长的建议-17

5.1.1 正确认识电子游戏-17

5.1.2 适当指导、陪伴幼儿玩电子游戏-17

5.1.3 合理控制幼儿玩电子游戏的内容和时间-17

5.1.4 合理控制自身玩电子游戏的频率-18

5.2 给社会的建议-18

5.2.1 政府应加强电子游戏行业的规范管理-18

5.2.2 开发商应开发适合幼儿的电子游戏-18

6  反 思-19

参考文献-20

附 录-20