自由游戏中大班幼儿小团体的个案研究.docx

摘要：本研究运用质的研究方法对自由游戏中大班幼儿小团体的形成过程进行考察。研 究者选取一个个案进行调查，通过观察与访谈，研究者对幼儿小团体的形成过程、 形成成因及成员关系有大致的了解，得到以下结果：

（1）儿童的性格及地位的相似性、自由游戏中的共同游戏、核心人物的作用 是影响小团体形成的重要因素；

（2）自由游戏中大班幼儿小团体具有以下特征：小团体中有固定的核心人物 和主要成员，核心人物与主要成员的关系最亲近；互助与冲突是小团体中普遍存 在的现象；小团体中的性别差异因人而异；小团体中存在成员交叉的现象；稳定 与调适是小团体的常态。

最后，研究者就研究过程中发现的问题对教师及家长提了一些建议，同时对 研究者在过程中的研究方法不熟练、个人倾向性及干预进行了反思。

关键词：幼儿小团体、个案研究、自由游戏

目录

摘要

Abstract

第一章-问题提出与研究构思-1

第一节-问题提出 -1

第二节-研究构思 -2

第三节-研究意义 -5

第二章 文献综述-7

第一节-关于同伴群体的研究 - 7

第二节-关于小群体的研究方法 - 9

第三节-关于小团体核心人物的研究 - 10

第四节-群体构成的性别差异研究 - 11

第五节-思考和启示 -12

第六节-论文关键词界定 -13

第三章 个案描述与分析 - 15

第一节-形成初期——成员变动与磨合 - 15

一、成员构成 -15

二、成员关系 -17

三、小团体周围的外围人 -20

第二节-解散后的转机——新团体的融合 - 22

一、新团体的形成 -22

二、外界干预 -29

三、新团体周围的外围人 -30

第三节 小团体的重建 - 32

一、成员构成 -32

二、成员关系 -33

三、外界干预 -37

四、小团体周围的外围人 -39

第四章-研究结论及讨论 - 43

第一节-影响幼儿小团体形成的因素 - 43

第二节-小团体的特征 -45

第五章-教育建议及研究反思 - 48

第一节-教育建议 -48

第二节-研究反思 -50

参考文献 - 52