家园合作开展幼儿早期阅读研究.doc

摘要:家园合作开展幼儿早期阅读的意义重大，关乎孩子诸多能力的健康发展，甚至关乎孩子的一生。本文结合自身的创新实践，以先进的阅读教学理念为指导，以“激发家长和孩子的兴趣”为主线，重点阐述切实有效引导并提升“亲子阅读”水平的方式方法，具有深远的现实指导意义。

关键词:家园合作  早期阅读  实践探索

　　开展幼儿早期阅读的重要性是不言而喻的，它对培养孩子的语言、观察、思维、倾听等能力，促进情智发展、健康人格的形成和发展具有十分重要的作用。从这个意义上说，早期阅读教育可谓是幼儿教育这一奠基工程中重中之重的工作。

　　幼儿早期阅读并非一蹴而就，而是一项长期而系统的教育工程，需要家园密切配合，共同努力。许多研究表明：家庭中开展早期阅读教育对孩子的发展有很大影响。父母越经常和幼儿一起阅读，早期阅读的成效越大――幼儿对文字的理解能力越强，知识面越宽，适应能力越强，各方面发展得更好的可能性也越大。

　　据有关资料介绍，在我国，早期阅读虽已受到业内人士越来越多的关注和重视，但家长对此却普遍认识不足或缺乏信心、落不到实处。我园在园内开展的家长亲子阅读情况调查，也印证了这样的结果：每天阅读的为0％，经常阅读的约为6％，偶尔阅读的为35％，从未阅读的约为58％；孩子对于与家长一起阅读兴趣浓或较浓的仅为10％；95％的家长对于亲子共读显得力不从心。