学前教育专业大学生“大四现象”分析.doc

摘要：近年来，全国高校的“大四现象”日益严重，给高等教育的教学、学生的培养和管理带来了很大的影响。同时国家、政府对学前教育越来越重视，学前教育事业得到大力发展。学前教育大学生受到的关注也越来越多。

本研究我运用问卷调查法，采用自行编制的《学前教育“大四现象”调查问卷》，对J高校学前教育专业的150名大四学生进行抽样调查并访谈。并且研究表明：J高校学前教育“大四现象”确实存在消极的一面，会存在缺席课程的现象，但是也带来了积极的一面，并且总体倾向比较积极的一面，大四学生更加体现出自主学习的现象，学生所需要的帮助也更加的实际性。

关键词：学前教育专业：大四现象；自主学习

目录

摘要

Abstract

一、 绪  论-3

（一） 研究缘起-3

（二） 研究意义-4

（三） 概念界定-4

（四） 研究背景-5

二、 研究设计-6

（一）研究方法及对象-6

（二）研究工具和内容-6

（三）研究过程-7

三、研究结果-7

（一）被试基本情况调查-7

（二）学前教育大四学生精神、生活的现象状况-8

（三）学前教育专业大四学生的支持需要访谈调查-9

（四）学前教育大四学生学习的情况及自我准备-11

（五）大四学习方式看法研究-17

（六）总结-18

四、 因素及教育建议分析-18

（一）学前教育专业“大四现象”影响因素分析-18

（二）教育建议与策略-19

致  谢-21

参考文献-22

附录：-24