教育技术学本科专业智慧学习实验室设计研究.doc

摘 要：如今教育技术学属于教育学二级学科，教育技术学专业毕业的学生不仅拥有教师的情怀，更具有熟练的技术。技术的培训自然与实验室息息相关，各大院校的教育技术实验室建设各有千秋，但是随着科技时代的进步，实验室的建设仍停留在计算机、白板、投影仪等基础的硬件设备上，不利于学生更全面的接触高速发展的信息时代。所以本文从实验室建设的现状出发，分析目前实验室存在的一些问题，提出智慧学习实验室的总体构想，具体谈谈智慧学习实验室的每个模块构成，最后展望教育技术学智慧学习实验室的前景。

关键词：教育技术学；本科专业；智慧学习实验室

目录

摘要

Abstract

1  前言-4

2  教育技术学本科专业智慧学习实验室研究现状-4

2.1  研究背景-4

2.2  研究现状-4

3教育技术学本科专业智慧学习实验室研究与设计-5

3.1教育技术学本科专业实验室建设存在的问题-5

3.2智慧学习实验室的定义和特点-6

3.3智慧学习实验室的设计-7

3.4 智慧学习实验室的发展前景-13

结  论-14

参 考 文 献-15

致  谢-16