被“欺负”儿童的个案研究.docx

【摘要】校园欺负是发生在校园内或者校园周围的，力量上占优势的一方在未受到刺激的情况下，对力量弱小一方进行的一种长期或反复的攻击性行为。本研究关注小学校园欺负行为，运用质性研究的方法，对南京栖霞区某小学三年级被欺负女学生进行个案研究。采用访谈法和观察法了解该女生被欺负的情况及其应对方式，寻找该女生成为被欺负对象的原因。研究发现：该女生成为被欺负对象是受到主观因素（自卑、懦弱的性格和学习能力差）以及客观因素（缺乏家庭关爱、教师的放弃忽略和较差的同伴关系）的综合影响。同时，研究者针对该个案少受欺负提出了一些建议。

【关键词】 小学校园欺负； 个案分析； 访谈； 观察

目录

摘要

Abstract

1 研究缘起-1

2 文献综述-1

2.1 概念界定-1

2.2 欺负行为的类型-1

2.3 影响欺负行为发生的因素-1

2.4欺负行为对被欺负儿童的影响-2

2.5 被欺负儿童的人格/性格分析-2

3 研究设计-3

3.1 研究目的-3

3.2 研究对象-3

3.3 研究方法-4

3.3.1观察法-4

3.3.2访谈法-4

4 资料整理及分析-5

4.1 观察记录整理与分析-5

4.2 访谈记录整理与分析-7

5 对研究资料的进一步解读-18

5.1 我对王雯的再认识-18

5.2 王雯所受欺负行为的分析-18

5.3 王雯成为受欺负者的主客观因素-19

5.3.1 主观因素-19

5.3.2 客观因素-19

6 基于本研究的建议-20

7 研究中的不足-21

8 结语-21

参考文献-22

致谢-23

附录一：访谈提纲-24