幼儿园角色游戏中幼儿情感教育的指导策略.doc

摘要:随着我国幼儿教育事业的发展，幼儿素质教育早已深入人心，人们越来越认识到幼儿品德教育的重要性。《幼儿园教育工作规程》中明确指出，幼儿园的品德教育应以情感教育为主。而角色游戏是幼儿时期最典型的游戏形式，角色游戏中幼儿情感体验非常丰富，非常有利于情感教育。本文试分析角色游戏与幼儿情感教育的关系，分析我国目前幼儿情感发展中存在的问题，并提出在角色游戏中进行情感教育的策略，为我国幼儿情感教育的实践提供参考。

关键词：角色游戏,情感教育,策略 

目录

摘要

Abstract

1  前言-4

2  幼儿园角色游戏和幼儿情感教育综述-4

2．1幼儿园角色游戏-4

2．2幼儿情感教育-4

3  幼儿园角色游戏对幼儿情感教育的价值-6

3．1角色游戏促进幼儿自信心发展-6

3．2角色游戏促进幼儿道德情感发展-7

3．3角色游戏能够培育幼儿美感，激发创造力-7

3．4角色游戏培养幼儿情绪控制能力-7

4  我国目前幼儿情感教育的现状-8

4. 1幼儿情感发展状态调查-8

4. 2调查总结-10

5  在角色游戏中进行幼儿情感教育的策略-10

5．1创造良好的角色游戏环境，激发幼儿游戏的动机和兴趣-10

5．2教师要树立科学的幼儿情感教育观，提高情感教育的意识-11

5．3教师正确介入、引导幼儿角色游戏-11

5．4教师应正确评价幼儿的角色游戏-11

结  论-13

参 考 文 献-14

致  谢-15