幼儿争执行为的案例研究--以A园小班为例.doc

摘要：当前社会条件下，幼儿园已经成为绝大部分学龄前儿童生活和学习的主要活动场所，然而当众多年龄太小的娃娃一起生活在这样一个共同的场所中时，就必然会出现很多各种各样的问题，发生争执在所难免。小班幼儿的群体生活才刚刚开始，遇到问题时，不会采取适合的方法去解决，有时候会用武力解决。但是发生争执事件又是幼儿消极情绪的主要来源，这时如何处理争执问题成了很多老师和家长都必须面对和处理的重要问题，合理利用冲突，有助于幼儿的身心发展和社会性发展，如若处理不当，就可能给孩子的成长带来很多的消极影响。多多观察并研究不同幼儿争执行为发生的过程有助于老师及家长更好的了解幼儿并协助幼儿有效的解决问题。

    本文表述了笔者对于幼儿争执事件本身的定义、类型、影响的理解并且以A园观察记录的幼儿间争执事件为例，从事件发生的起因、过程及解决策略等方面作一些详细的分析研究。

    关键词：幼儿  争执  观察研究

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1研究问题的提出-1

1.2研究意义-1

1.2.1争执行为的普遍性-1

1.2.2争执行为在幼儿成长过程中的作用-1

1.2.2.1争执行为对幼儿自我意识发展的作用-2

1.2.2.2争执行为对幼儿社会交往能力的影响-2

1.2.2.3争执行为规范幼儿的行为和品德-2

1.2研究方法-2

2文献综述-2

2.1争执行为定义-2

2.2争执行为分类-3

2.3争执行为发生原因-3

2.4争执行为对幼儿成长的影响-4

2.5解决策略-5

3 对争执行为案例的观察及分析-5

3.1案例一-6

3.2案例二-7

3.3案例三-8

3.4案例四-9

3.5案例五-9

参考文献-10