幼儿情绪智力研究对幼儿教育的启示.doc

摘要：幼儿生活在情绪的世界，对于幼儿来说情绪是生命通向世界的桥梁,幼儿依靠情绪的桥梁走向外在物质世界和内在深处的世界。一个人的情商影响着个人在学习、生活和工作中的适应能力，并成为了预测个人幸福、成功与否的关键因素。因此，在情绪发展的关键时期对幼儿进行情绪智力的培养则显得相当重要。本文将着重探讨幼儿情绪智力发展的特点和影响因素以及当前的研究趋势，从而思考关于幼儿情绪智力的一系列研究对幼儿教育的启示。本文通过分析前人的研究，分别从家庭、幼儿园、以及培训机构的角度，得出了以下一些培养幼儿情绪智力的措施。

关键词：情绪智力 发展 现状 研究趋势 培养 启示

目录

摘要

Abstract

1 问题的提出-6

2 有关幼儿情绪智力的研究综述-6

2.1情绪智力与情商的含义-6

2.2情绪的功能-8

2.2.1 评价和表达功能-8

2.2.2调节功能-8

2.2.3促进问题解决的功能-8

2.3为什么要培养幼儿的情绪智力-8

2.4不同心理学派对幼儿情绪智力发展的观点-10

2.4.1儿童情绪的感知和体验能力的发展特点-12

2.4.2儿童情绪的表达和评价能力的发展特点-12

2.4.3儿童对情绪的调节和控制能力的发展特点-13

2．5影响幼儿情绪智力发展的因素-14

2.5.1遗传因素-14

2.5.2语言因素-14

2.5.3家庭因素-14

2.5.4幼儿园教育因素-15

2.6当前情绪智力的研究趋势-15

2.7当前情商教育的现状-16

2.8总结-17

3 对幼儿情商教育的启示-18

3.1家庭中的情商教育-18

3.1.1家长自身要重视幼儿情商教育：-18

3.1.2如何培养孩子的情绪智力：-18

3.2 幼儿园中的情商教育-19

3.2.1提高教师情绪教育专业素养-19

3.2.2为幼儿营造安全、爱的心理环境-20

3.2.3设立自由、宽松的学习环境-20

3.2.4通过游戏的方式，引导幼儿对积极情绪的认识和培养-21

3.2.5家园合作-21

3.3 情商培训机构-22

3.3.1-情商培训机构实施情商教育的现状-22

3.3.2-建议-23

4 总结-23

参考文献-24

致谢-26