影响小班幼儿入园焦虑的家庭因素的个案研究.doc

摘要：以探究影响幼儿入园焦虑的家庭因素为目的，笔者采用自然观察法、个案研究法和访谈法并结合国内外焦虑理论，对南京市某幼儿园小一班的30名幼儿初入园表现进行全面调查。笔者通过整理分析所得资料发现：小一班30名幼儿初入园多为大哭、哭泣、依恋老师、哭闹、进餐障碍、午睡障碍、拒绝活动等7种入园焦虑表现；入园焦虑多发生在早晨入园以及午餐午睡前后，个别情况出现在离园之前。笔者从小一班30名幼儿中，选取2名有严重入园焦虑表现的幼儿进行个案研究并与家长访谈，探究影响其焦虑的原因。本文分为四章，第一章为绪论，包括研究目的以及意义、研究背景、国内外文献综述和核心概念的界定；第二章研究对象和方法；第三章为严重入园焦虑的个案研究、家长访问实录与分析以及影响幼儿入园焦虑的家庭因素的分析；第四章为本文笔者为缓解幼儿入园焦虑所提建议。

关键词：入园焦虑；家庭因素；个案研究

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

（一）研究目的及意义-1

1.研究目的-1

2.研究意义-1

（二）研究背景-1

（三）国内外文献综述-1

1.关于焦虑研究-1

2.关于儿童入园焦虑的研究-2

（四）核心概念界定-3

1.入园焦虑-3

2.家庭因素-3

3.个案研究-3

  二、研究对象与方法-3

（一）研究对象-3

（二）研究方法-4

1.观察法-4

2.个案法-8

3.访谈法-8

  三、 严重入园焦虑的个案研究-8

   （一）个案一-8

（二）个案二-10

（三）家长访问实录与分析-13

1.对二果母亲的访谈与分析-13

2.对乐乐外婆的访谈与分析-15

（四）影响幼儿入园焦虑的家庭因素分析-18

1.家庭环境对幼儿入园焦虑的影响-18

2.家长自身因素对幼儿入园焦虑的影响-19

  四、 缓解幼儿入园焦虑的策略思考-20

（一） 建立温馨和谐的家庭环境-20

（二）形成民主型的家庭教养方式-21

（三）家长不断提高自身素质-21

（四） 培养幼儿乐观开朗的性格和基本的生活自理能力-21

（五）家园合作共同努力-22

  五、研究反思-22

  致谢-23

  参考文献-24

  附录-26