留守儿童的亲社会行为研究--以阜宁县某幼儿园为例.doc

摘要：本研究的主要目的是探讨农村留守儿童的亲社会行为。运用个案研究法、观察法和访谈法等方法来了解并探讨农村留守儿童的亲社会行为 。

研究结果显示：农村留守儿童大多具有亲社会行为。主要表现在能帮老师做力所能及的事、乐于与同伴交流、谦让、合作、分享、同情等方面。而影响留守儿童亲社会行为的因素包括家庭经济因素、其他监护人的教养方式、同伴关系。

结合家长和幼儿园教师对留守儿童的良好评价，由此呼吁社会各界爱心人士关爱留守儿童。

关键词：留守儿童、亲社会行为

目录

中文摘要

英文摘要

一、绪论1

（一）研究背景1

（二）研究价值1

二、文献综述1

（一）概念界定1

（二）有关留守儿童的文献综述2

（三）有关留守儿童的亲社会行为的文献综述3

三、研究方法4

（一）研究对象4

（二）研究工具4

（三）具体方法4

1.个案研究4

2.观察记录法4

3.问卷法4

4.访谈法4

四、留守儿童的亲社会行为分析5

（一）留守儿童的亲社会行为表现5

（二）影响留守儿童亲社会行为的因素15

1.家庭经济因素15

2.其他监护人的教养方式16

3.同伴关系17

五、研究结论与建议18

（一）研究结论18

（二）帮助留守儿童的建议18

1.详细了解留守儿童的具体情况18

2.重回温暖怀抱18

参考文献19

致谢21

附录22