中班幼儿体育活动现状调查研究--A幼儿园为例.doc

摘要:2001 年 7 月，教育部出台了 《幼儿园教育指导纲要 ( 行) 》中明确提出：让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活的明确目标。显然体育活动在促进幼儿健康成长的道路上有着重要地位。但是，实际体育活动在中班幼儿中开展的现状是如何呢？这就是本文关注的问题。本文通过观察中班幼儿开展体育活动的现状，根据观察的结果进行研究分析得出结论，并根据现状提出有效策略。本文采用观察法、文献法以及调查法来对A幼儿园中一班幼儿的体育活动开展现状调查，主要从以下几个方面进行：一、体育活动开展形式；二、教师上课情况；三、体育活动中幼儿接受情况。在对体育活动现状调查问题进行分析的基础上，笔者首先建议幼儿园要规范合理开展幼儿的体育活动。其一，教师要致力于幼儿健康成长，其二，要加强体育活动的创新和建设，让幼儿真正喜欢参与到体育活动中去，从而发挥体育活动在教育上的积极作用。

【关键词】体育活动；中班；现状

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

（一）研究的缘起-1

（二）概念界定-1

（三）研究意义-1

（四）文献综述-2

1.国内有关研究-3

2.国外有关研究-4

二、研究设计-5

（一）研究思路-5

（二）研究方法-5

1.观察法-5

2.文献法-5

3.调查法-5

三、研究结果与分析-6

（一）中一班体育活动安排情况及分析-6

1.幼儿园一日生活作息表-6

2.中一班一周活动计划表-7

（二）中一班体育活动开展情况及分析-8

1. 中一班体育活动器械设施使用情况-9

2. 中一班体育活动类型统计-10

3.中一班教师上课情况-11

（三）小结-15

1. 幼儿在园活动时间较充足-16

2. 活动材料缺乏-16

3. 活动形式单一-16

4.教师过度重视安全-16

5.加强家园合作.16

四、对策和建议-17

（一）丰富体育活动器材-17

（二）创新开展形式丰富的体育活动-17

（三）加强教师对健康教育课程开展的胜任力-18

（四）适当开展特色体育活动，加强家园合作-19

五、存在的不足-19

（一）知识经验的限制-20

（二）研究方法选择的科学性-20

参考文献-21

致    谢-22

附    录-23