某幼儿园大班幼儿音乐学习动机的家庭因素现状调查.doc

【摘要】时代在不断发展，音乐教育渐渐地走进人们的生活之中，幼儿音乐教育已然成为当代家庭的流行趋势，已经普遍见于家庭。本研究通过访谈法和问卷法，为发现幼儿的生长环境、家长的自身教育素养以及家长对幼儿的教养方式有其不同的影响。家长在实施音乐教育的过程中对幼儿音乐教育上缺乏正确的手段、忽视幼儿在学习过程中的感受和家长存在功利化的思想，教育方式机械化等方式都会给幼儿带来影响。研究者针对家庭音乐教育中教育幼儿出现的问题研究者将提出相应的意见或者建议，力求幼儿在音乐方面能够更好的学习。

【关键词】幼儿音乐家庭音乐现状

目录

摘要

Abstract

一、引言-5

（一）研究缘起-5

（二）选题意义及研究价值-5

1.理论意义-5

2.实践意义-5

3.个人意义-6

（三）核心概念的界定-6

（四）研究设计-6

1、研究对象-6

2、研究方法-6

二、课题研究现状的述评-7

三、幼儿大班家庭音乐教育的现状分析-11

（一）家庭背景-11

（二）父母选择幼儿音乐学习的变项因素-14

（三）幼儿学习音乐的情况与父母的了解程度-17

四、研究结果与分析-20

（一）研究结果-20

1、音乐教育内涵了解情况-20

2、父母背景与音乐教育内涵之间的关系及了解程度-20

（二）存在问题与分析-21

1、关于养成自私依赖的个性问题-22

2、关于在学习上的心理障碍问题-22

3、关于逆反心理与厌恶情绪的问题-22

4、关于幼儿自大自负的心理问题-22

五、建议-23

六、研究反思-23

七、参考文献-25

八、致谢-26

九、附录调查问卷和访谈提纲-27