家园合作中父亲参与的现状调查.docx

【摘要】 家园合作作为促成幼儿成长的一种重要方式，越来越受教师和家长的关心。但是在合作中，父亲参与的情况不容乐观。为了了解影响父亲参与家园合作的各种因素，本研究以贵阳市某公立幼儿园为研究对象，主要通过问卷法和访谈法相结合的方式研究。研究结果发现：父亲对参与家园合作的态度不够积极，参与频率也不够，主要影响因素是父亲工作繁忙，缺少相关的知识经验以及家人支持力度不够。

【关键词】 家园合作；父亲参与；影响因素

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

(一)选题缘由-1

（二）研究意义-1

（三）概念界定-1

二、文献综述-2

（一）研究的相关理论基础-2

1.家园合作的相关理论基础-2

2.父亲参与幼儿早期教养的相关理论基础-3

（二）关于家园合作的现状研究-4

（三）关于父亲参与幼儿早期教养活动的现状研究-4

（四）对已有文献的评述-5

三、研究内容设计-5

（一）研究目的-5

（二）研究方法-5

1. 文献法-5

2. 结构性访谈法-5

3.问卷调查法-5

（三）研究工具-5

（四）数据采集和分析-5

（五）研究的信度与效度-6

四、 父亲参与家园合作的现状-6

（一）家庭基本情况-6

（二）父亲对参与家园合作的认识-9

（三）父亲参与家园合作的频率-11

（三） 父亲参与家园合作的内容-14

（五）父亲参与家园合作的收获-16

（六）影响父亲参与家园合作的因素-17

五、 影响父亲参与家园合作的因素-18

（一） 父亲自身的原因-18

1.工作繁忙，导致没有时间参加-18

2. 父亲的学历-19

3.父亲自身的态度不够积极-19

（二） 家庭的原因-19

1.家庭的支持力度不够-19

2. 孩子的性别-19

（三） 幼儿园的问题-20

六、 促进父亲参与家园合作的对策及建议-20

（一） 从父亲自身的角度来说-20

1.要懂得合理安排自己的工作时间-20

2.主动提升自己的相关知识经验-20

3. 增强参与家园合作的意识，转变消极态度-20

（二） 从家庭的角度来说-20

1.家庭转变态度，积极支持父亲参与家园合作-20

2. 缩小对男女孩的教养差距-21

（三）从幼儿园和老师的角度来说-21

七、 研究总结和反思-21

八、参考文献-22

附录1 父亲参与家园合作现状调查问卷-23

附录2 教师访谈提纲-26

致谢-27