少数民族地区幼儿园民族文化教育现状实地调查-某幼儿园为例.doc

【摘要】中国是个多民族国家，对于各个民族文化的保留很是重视，随着时代的发展，主流文化被越来越多的民族认可和接纳,主流文化的教育也渗透在各个地区和各个教育阶段。但对于少数民族地区来说，保护和学习本民族的文化是必不可少的，大多数人只关注义务教育范围内的学校，却忽略了幼儿园在教育中的作用。因此本人在宁夏回族自治区石嘴山市选择了一个开设过回族特色文化课程的幼儿园，通过对此幼儿园课程、教师、环境创设三个方面的调查，了解其民族文化教育的现状。

【关键词】少数民族地区；幼儿园；本民族文化教育

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

（一）选题缘由-1

（二）研究综述-1

（三）研究意义-3

二、研究方法-4

（一）研究范式-4

（二）具体方法-4

三、个案研究：宁夏石嘴山市某幼儿园里进行民族文化教育的现状-5

（一）课程设置-5

1.课程形式-5

2.课程目标-5

3.课程实施途径-6

（二）教师素质-6

1.民族文化教育的态度-7

2.民族文化知识的了解程度-7

3.开发和实施民族文化课程的能力-8

（三）环境创设-9

1.公共环境创设-9

2.班级环境创设-11

四、少数民族地区幼儿民族文化教育的困境和建议-11

（一）困境-11

1.民族文化的价值未得到应有的认同-11

2.受学前教育机制模式化教育限制-11

3.课程脱离实际生活流于形式-12

4.教师的专业发展水平有限-12

5.环境设置上缺乏教育功能和实用功能-12

6.缺乏政府、社会和家庭的支持-12

（二）建议-12

1.课程方面-12

2.教师方面-13

3.环境方面-14

4.其他方面-14

五、结语-14

参考文献-16

致谢-17

附录一-18

附录二-27

附录三-29