幼儿“不礼貌”行为个案研究.docx

【摘要】

本研究通过目的性抽样，选取“不礼貌”行为突出的甜甜作为研究对象。本研究中，“不礼貌”行为分为“不礼貌言语”和“不礼貌行为”。研究者观察甜甜在园生活后，记录其“不礼貌”行为，通过观察法与访谈法，探究不礼貌行为针对对象、出现原因、产生影响，并提出相关策略。研究发现，甜甜的不礼貌行为针对对象为同伴以及长辈，主要原因是源于教师和家长的期待、对成人的主动模仿、自我中心以及甜甜自身的好奇心。针对甜甜的“不礼貌”行为，研究者认为应从教师和家长两方面进行引导。

【关键词】幼儿不礼貌行为  个案研究

目录

摘要

Abstract

一、绪论-4

（一） 选题缘由-4

（二） 文献综述-4

1. 关于“不礼貌”行为的研究-4

2.关于幼儿“不礼貌”行为的研究-5

（三） 概念界定-6

（四） 研究意义-6

二、研究具体过程-7

1. 研究对象选取-7

2. 研究者身份界定-7

3. 研究方法选择-7

4. 成文-8

三、 研究过程与结果-9

（一） 背景介绍-9

1、 研究环境-9

2、 研究对象-9

（二） 观察与访谈-9

1、 针对同伴的“不礼貌”行为-9

2、 针对长辈的不礼貌行为-16

四、 分析与结论-20

（一）“不礼貌”行为针对对象及表现-20

（二） “不礼貌”行为出现原因-20

（三） “不礼貌”行为产生影响-21

（四） 适当的应对策略-21

五、 研究反思-22

（一） 研究中的不足-22

（二） 信效度问题-22

1. 信度-22

2. 效度-22

（三）伦理问题-22

参考文献-23

致谢-23