4-5岁儿童心理健康水平研究-以南京市为例.doc

摘 要

3—6岁幼儿心理健康问卷，是由广州协能儿童发展中心的研究人员在参考美国心理学家勒文特(R. F.Levant )等编制的儿童发展调查问卷的基础上，经过多次试验之后改编而成的，可用于我国幼儿心理健康发展诊断。本研究通过4—5岁幼儿心理健康水平调查问卷，采用了问卷调查法，并选择南京市某幼儿园中班4-5岁100名幼儿为研究对象，在家长和教师的帮助下，调查幼儿的心理健康状况，探讨此年龄幼儿心理健康状况的差异性，并根据研究结果提出相应的建议。分析研究表明，4-5岁幼儿在动作、认知能力、语言、情感与意志、社会性和生活习惯等六个领域都存在一定问题，而在动作、情感与意志和生活习惯这三个方面存在显著问题，值得我们重视。

关键词 ：

4-5岁幼儿；幼儿心理健康水平；

目录

摘要

ABSTRACT

一、研究背景  1

 （一）问题的提出 1

 （二）研究目的和意义 1

二、已有研究综述  1

 （一）核心概念界定 1

 （二）国内外相关研究综述 2

三、研究方法  2

 （一）研究对象 2

 （二）研究工具 2

 （三）研究过程 3

四、研究结果与分析讨论  3

 幼儿心理健康问题调查的结果分析 3

五、研究结论  7

 （一）4-5岁儿童心理健康水平的一般状况  7

 （二）导致4-5岁儿童心理健康水平问题的原因 7

1.对幼儿心理健康教育不够重视  7

2.幼儿心理健康教育尚未形成完整的理论体系  7

3.关于理论与实践的脱离  7

4.教师缺乏对幼儿心理健康教育专业知识  8

六、研究启示  8

参考文献  9

致谢  10

附录  11