幼儿园美术活动中教师对线描画指导现状的调查研究.doc

【摘要】  线描画主要是运用一些点、线、黑白空间的运用，不同大小、不同形状、不同的排列方式，形成不同的疏密变化，而形成的画面效果。儿童线描画是源于中国画法中的白描，是一种以线为最基本的表现手法的儿童绘画形式。线描画的创作在儿童美术活动中占有非常重要的地位，而且具有夸张和装饰的特点。在线描画的教学活动必须以幼儿的兴趣爱好为出发点，引导幼儿大胆想象、构思，让幼儿在主动积极地线描画氛围中体验成功的快乐，同时它又是幼儿自由表现的王国，可以让孩子自由发挥想象力，灵活地创造。让孩子尽情发挥想象力，促进幼儿创造力发展和绘画能力的提高。

【关键字】 线描画  创造性  想象力 

　　随着时间的进步，很多幼儿园的教师为了完成教学任务和幼儿园的教学特色，不顾幼儿在线描画中创造性与自由性发挥。导致了现在的幼儿只会按部就班的进行绘画，没有自己的主见与想法。对儿童来说，画画不是一件困难的事，只是由于教师的示范过多、评价不当，导致幼儿的不会画。在今天的幼儿园，有些教师把线描画理解成了简笔画和示范画，这是错误的观点。其实这样不但不能培养幼儿的绘画技能，同时也忽视了幼儿自信心、观察力、表现力和创造力等审美素质的全面提高。

　　本研究旨在对某幼儿园在线描画活动中教师的指导策略进行的研究，通过实习对线描画中的现象进行观察分析。进一步证实，幼儿教师应该放手让幼儿进行创造性的线描画，这样会有利于幼儿的身心发展。为幼儿在今后的发展中打下基础。