户外运动在小学综合实践课中的运用及效果(小学户外登山).doc

摘要:随着经济社会的不断发展，人们对身体健康程度的不断增加。户外运动日益受到人们的喜爱。遂宁市顺南街小学燕山街小学开展户外登山运动以此测验在小学综合实践课程中的实施效果，对其学校的登山方式，课程安排，人员安排，安全保障实施效果等进行调查与分析。由于户外登山运动的开展，在两所小学中的课堂中的运用与效果影响力不断加深，对于促进新课程网球的研究与开展将会是一个强有力的推动。本次研究主要采用问卷调查法，文献资料法，访谈法，数理统计法，个案研究法，从理论上证明了户外登山运动在学校综合实践教学中的可行性和主要教学优势。

关键词：【户外运动】；【小学综合】；【运用及效果】

目录

摘要

ABSTRACT

前言：-4

1选题依据-4

1.1国家的相关政策-4

1.2遂宁地区开展户外运动的现状-4

2研究目的与意义-5

2.1研究目的-5

2.2意义-5

3文献综述-5

3.1国外的动态情况-5

3.2国内的现状-6

4研究对象与方法-6

4.1研究对象-6

4.2研究方法-6

5研究结果与分析-7

5.1研究结果：-7

5.2学校开展户外登山运动实际情况-7

5.2.1顺南街小学2012年春季开展户外登山运动-7

5.2.2  顺南街小学2014年春季开展户外登山运动-8

5.3新课程的开展-9

5.3.1定向运动课程的应用与推广 -9

5.3.2远足课程的开展 -9

5.4分析报告-10

6建议-14

6.1课堂上要结合现代教学手段，多练学生为主体实践与理论相结合，主要调动学生的积极性。

6.2教学中根据学生的不同情况因材施教，认真对待个体差异培养兴趣。-14

6.3多举行教学亲子比赛，教师注意调动课堂气氛。-14

6.4提高教师的户外登山运动的理论知识，让他们在教学的过程中能够讲解更加全面。-14

6.5学校领导的重视以及学生家长的支持，提高体育教师的待遇。-14

7附录-14

8参考文献-16

9致谢-16