卢梭“自然主义”教育思想研究.doc

摘要

欧洲17世纪的法国开启了一场关于文化启蒙运动，在思想领域开展了反对专制统治和天主教会思想束缚的斗争，对解放人们的思想，解放欧洲封建专制有着最重要的意义。 [1]在这场运动中，伦理学、教育学、心理学等领域涌现出许许多多杰出的人物。作为教育学领域的代表人物的卢梭，他的“自然主义”教育思想强调教育必须顺应儿童的天性发展，必须遵循儿童身心发展的自然规律等理念，对当代教育具有重大的现实意义。它可以帮助我们更好地了解学生，了解他们发展所需各种因素，开拓作为教育者的教育理念并且提高了教育者的教学能力和自身教育素质的养成，为教育孩子提供了新的方法和依据。

关键词：

卢梭 ；自然主义 ；自然

目录

摘要

ABSTRACT

一、教育家卢梭-1

二、卢梭的“自然主义”教育思想-1

自然主义教育-1

 （一） 教育应当顺应孩子自然生长的规律-2 

 （二）重视教育环境对儿童教育实效的作用-4

三、“自然主义”教育思想在教育实践中的应用-5

（一）儿童体育-5

（二）美学教育-6

（三）自然教育对小学生家庭作业的启示-7

四、 卢梭的“自然主义”教育对当代的启迪-8

五、 致谢-9

参考文献-9