浅谈农村中小学音乐教育现状.doc

摘要：目前，我国的教育事业正在蓬勃发展，我国基础教育阶段的音乐教育越来越被人们所关注。众所周知，我国是一个农业大国，农村中小学音乐教育在整个国民教育体系中具有不可忽视的地位，是建设农村和谐文化的前沿阵地。但是目前我国农村中小学音乐教育仍然存在不少的问题，其音乐教育在教育理念、教育管理、师资建设等各方面都相对滞后，严重制约了农村学生综合素质的提高。音乐教育是实施素质教育的重要手段,农村中小学音乐教育改革应重视培养音乐师资队伍,改善办学条件等,以努力提高农村音乐教育质量，提高音乐文化素质,促进农村中小学音乐教育事业的蓬勃发展。本文主要分析农村中小学音乐教育现状以及存在的问题，并针对问题提出对策。

关键词：农村中小学; 音乐教育; 现状; 对策; 重要性

目录

摘要

Abstract

绪论1

1.概述中小学音乐教育在素质教育中的重要性1

 1.1 中小学音乐教育在素质教育中的地位和意义1

 1.2中小学音乐教育在素质教育中的作用2

2.农村中小学音乐教育现状分析2

 2.1中小学音乐课程本身的现状2

 2.2教育思想观念落后3

 2.3教学配套设施缺乏3

 2.4音乐教师专业素质和能力不高，师资缺乏3

 2.5相关部门重视程度缺乏，对音乐教育投入不足3

3.关于改善农村音乐教育现状的对策4

 3.1积极有效地实施中小学音乐课程标准4

  3.1.1加强备课，制定合理的教学目标，提高课堂教学质量4

  3.1.2做好教材编写工作4

  3.1.3加强师生互动，营造和谐的课堂环境4

 3.2提高认识，改善教育观念，增加投入5

 3.3提高农村教师音乐素养，加强师资建设5

4.培养并提高农村中小学生对音乐学习的兴趣，完善农村中小学音乐教育5

 4.1寓教于乐，创设情境，激发学生学习兴趣5

 4.2开展丰富的实践活动，注重参与，激发兴趣6

 4.3建立良好的师生关系，善于肯定和表扬学生6

5.结论6

注释7

参考文献8

致谢9

附件10