摘 要:本文主要论述了在中学物理课程中开展研究性学习的目的与意义，以及国内外研究性学习现状，什么是研究性学习，如何指导学生开展研究性学习，在中学物理课程中开展研究性学习的设计方案。
关键词：中学物理 研究性学习
Abstract:This paper discusses the physics curriculum in secondary schools to carry out research study the purpose and meaning, and what is the study of learning, learning how to study, research study situation at home and abroad, how to guide students to study learning
Key words: Physics Research Study
现在，我个人认为我国的中学物理课程设置和教学方式依然以书本知识的传授为中心，以把学生送入重点高中和著名大学为最终目标，大多数的中学物理老师在课堂教学中只重视知识的传授，忽略学生的自主学习，要求学生掌握现成的书本知识，使学生处于一种被动接受的状态。这种学习不利于学生的创新思维和实践能力的培养，要改变这种状况，关键是改变学生的学习方式，我认为研究性学习可以改变当下的教育状况。
在中学物理教学中开展研究性学习课程，既让学生掌握基础知识和基本技能，又能培养学生的综合运用知识的能力，收集和处理信息的能力，分析和解决问题的能力。
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