小学语文生活化教学探究.doc

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  • 更新时间:2020-03-08
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  • 课题出处:(红叶子)提供原创资料
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摘要:21 世纪,是教育的世纪,是儿童的世纪。小学教育在教育教学和社会的发展中的作用越来越突出,而语文学科更是众多学科的重中之重。国家教育部颁发的 2011 年版的语文课程标准指出:“工具性与人文性的统一,是语文课程标准的基本特点”随后《全日制义务教育语文课程标准》又提出了“综合性学习”的要求,旨在加强语文课程与生活实践的联系。本文试以小学语文生活化的教学为探讨对象,分析其发展现状和存在的问题,探究各类问题形成的影响因素,根据教育教学实际情况提出一些建议与策略。

 

关键词:小学语文,生活化教学,新课程改革

 

目录

摘要

Abstract

1前言 .5

2小学语文生活化教学的含义 .5

3小学语文生活化教学中存在的问题 .5

3.1小学语文的课堂缺乏“语文味”,教学过程过度引入生活实践  5

3.2小学语文的教学刻意生活化,使教师失去课程意识 .6

4小学语文生活化教学存在的问题的原因分析 .8

4.1对小学语文生活化教学内涵理解存在偏差 .8

4.2小学语文生活化教学忽略了语文学科性质 .8

4.3小学语文生活化教学的探索没有以小学生的身心发展规律为前提.9

5小学语文生活化教学的几点建议 10

5.1注重生活中有效语文素材的挖掘 10

5.2营造极具生活气息化的教学情景 11

5.3引导学生观察发现生活中的语文元素 11

5.4布置生活化和实践性的家庭作业 12

参考文献 13

致谢 14


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