摘要:随着翻转课堂教学模式的发展,越来越多学校开始进行翻转课堂的实践,翻转课堂在给课堂教学模式带来进步的同时,在实践中也暴露出了许多问题:学生能不能达到实施翻转课堂的要求?老师能不能很好的完成翻转课堂模式的教学?在应试教育的模式下,翻转课堂怎么求得进步发展?翻转课堂处于发展阶段,应用于实践会暴露许多问题,本文根据对几个翻转课堂实践案例的调查,分析其中翻转课堂在实践中的优点和问题,总结翻转课堂实践的经验,对翻转课堂的实践进行探讨。结合示例和翻转课堂的特点,从学生、老师、教学环境等方面入手,找到解决问题的方法,并提出几点对翻转课堂实践的建议,最后总结出相对可行的翻转课堂实践方案。希望能为翻转课堂教学的进步提供参考,同时让翻转课堂更适应学生的情况,推动课堂模式继续进步。
关键词:翻转课堂;实践;自主学习;个性化
目录
摘要
Abstract
1.-前言-3
2.翻转课堂模式介绍与分析-4
2.1翻转课堂是什么-4
2.1.1翻转课堂怎么“翻转”-4
2.1.2翻转课堂实践示例-4
2.2翻转课堂实践影响因素及其问题-6
2.2.1教学对象方面-6
2.2.2老师方面-7
2.2.3环境方面-8
3.翻转课堂实践可行方案探讨-10
3.1针对问题的对策-10
3.1.1学生和老师-10
3.1.2翻转课堂的实践应该怎么应对现有环境-11
3.2几条对翻转课堂的意见-12
3.2.1完善电子信息教学系统-12
3.2.2不要忽视学生的力量-12
3.2.3培养教师的个性化-13
3.3翻转课堂实践可行方案示例-13
3.3.1全翻转类型的翻转课堂-14
3.3.2半翻转类型的翻转课堂-14
3.3.3两种翻转课堂模式的学校工作-15
4.小结-17
5.参考文献-18
6.致谢-19