摘要:近年来,广东省中考数学试题将动点问题作为压轴题,由于这类题型包含的数学信息较多,综合难度偏大,大部分学生的得分情况不是很理想。学生如何解决动点问题,教师如何教学动点问题,成为值得我们探究的问题。
笔者以勾股定理、全等三角形和相似三角形的性质、直角三角形的边角关系、坐标平面内两点间的距离等基本知识为出发点,采用文献资料研究法和归纳分析法,认真研读中小学数学教材、《义务教育数学课程标准》、广东省中考动点问题考题,对广东省中考数学中的动点问题进行考情分析、对其特点进行归纳和整理,并研究其解题策略和教学策略。
关键词:动点问题;特点;策略;教学
目录
摘要
Abstract
1.绪论1
2.广东省中考数学考情分析1
3.广东省中考数学动点问题的的类型及特点1
4.广东省中考数学动点问题的解题策略3
4.1点动型4
4.2线动型8
4.3形动型12
5.广东省中考数学动点问题的教学策略14
6.总结与展望17
参考文献18
致谢19