中学生校园霸凌问题及对策研究--以生命教育为视角.docx

摘要:近年来校园霸凌事件频发，给学生、家庭、学校、社会大众等各方面带来了很大的消极影响，尤其是中学生。校园，是学生成长过程中至关重要的场所，中学阶段则是人的人生观、生命观、价值观形成的重要时期，这个时期中学生往往表现出更广泛、更强烈的积极性和社会责任感，自我和独立意识也逐渐增强，但由于他们知识、逻辑结构还不健全，身心不成熟，他们对许多问题的思考往往具有片面、肤浅的特点，而且自我控制能力不足，因此一定程度上，中学生成为校园霸凌事件的主要霸凌者和受害者。诚然这一现象是由社会、家庭等诸多因素导致的，笔者认为生命教育的缺失是其重要原因，本文以生命教育的视角探究中学生校园霸凌问题及应对策略，文章正文分为三个部分:第一部分阐述校园霸凌的含义，概述当前校园霸凌的状况及其产生的后果；第二部分分析校园霸凌的成因，重点指出生命教育的不足是主要原因之一；第三部分从加强生命教育方面就校园霸凌问题提出对策。

关键词：校园霸凌 中学生 生命教育 对策

目录

摘要

Abstract

引言-(3)

一、校园霸凌的现状及后果-(4)

 （一）校园霸凌的含义-(4)

 （二）校园霸凌的现状-(4)

 （三）校园霸凌的后果-(5)

二、校园霸凌的成因-(7)

    （一）中学生身心不成熟-(8)

 （二）家庭教育的偏颇-(8)

 （三）学校生命教育不足-(8)

 （四）社会文化环境中的不良影响-(9)

 （五）法律干预滞后-(10)

三、解决校园霸凌的对策-(11)

 （一）转变家庭教育观念-(11)

 （二）加强学校生命教育-(11)

 （三）优化社会环境-(13)

 （四）加强法制保障和干预-(13)

结语-(15)

参考文献-(16)

致谢-(17)