基于人因学的教学环境与场所的改善研究.doc

摘要:随着时代的发展与社会的进步，越来越多的新型教室涌现出来。教室是学生学习、教师工作的重要场所，教学场所环境的好坏会对学生的学习效率与教师的工作状态产生直接的影响。所以良好的教学环境对于当代师生来说都是非常必要的。

论文基于人因工程学与人体工程学的角度研究了影响教室环境的课桌椅设计、微气候环境、照明以及噪音等因素，通过设计人体测量实验、温度湿度风速实验、照明度实验、噪音测试实验来进行分析这些影响因素。

本着舒适、简洁以及高效率的原则，对于不符合标准的方面，加以研究并提出改善措施。针对教学环境与场所的问题与不足，通过人性化再设计，研究教室的结构与学生的人际关系，改善教学条件和环境，在提高学习效率的同时保证了教师和学生的身心健康。

关键词：教室环境；课桌椅；微气候；照明；噪音

目录

摘要

Abstract

1 引言-1

1.1研究背景及意义-1

1.2研究现状-1

2. 理论基础-1

2.1微气候环境-1

2.2照明环境-5

3. 实验研究-8

3.1人体形态测量实验-8

3.2环境照明测量实验-9

3.3微气候测量实验-14

3.4环境噪声测量实验-17

4.改善措施-18

4.1教室桌椅的设计-18

4.2教室照明改善方案-21

4.3教室微气候的改善措施-23

4.4教室噪音的改善-24

5.结论-25

5.1全文总结-25

5.2建议-25

参 考 文 献-26

附录A 调研报告-28

基于人因学的教学环境与场所的改善研究-28

致    谢-31