논문요지
본 논문은 조선 중기의 위대한 여성인물인 장계향의 군자교육관을 주제로 연구하였다. 장계향의 군자교육관은 주로 인간관과, 군자교육관의 방법론, 군자리더십 체계의 세 가지면에서 고찰하였다. 장계향의 인간관은 성, 경, 평의 인간관으로 명명할 수 있고 군자교육관의 방법론은 격려와 엄격함의 공존, 곡진과 감화의 활용과 합일과 궁리의 활용 등으로 요약할 수 있다. 군자리더십 체계 내용은 한 마디로 선함을 가장 중시한 것으로 보인다. 장계향의 군자교육관은 그 시대 일곱아들이 칠현자로 불린 자녀교육의 훌륭한 성과로 나타난다. 현대사회에서 중국 교육의 문제점을 감안하면 군자교육관을 통해 해결책에 대한 계시를 고찰할 수 있다. 현시대에 있어 인재양성은 진지하고 착하고 건강한 인재를 배양해야 하고 교육내용과 방식도 사고능력이 강한 학생을 배양하는 것을 목적으로 해야 한다는 것을 제시하였다.
【키워드】：장계향、 조선중기、 여성학자、 군자교육관
목차
논문요지
中文摘要
서 론-2
제1장 장계향의 생애와 시대배경-4
1.1조선조 중기의 시대배경-4
1.2 장계향의 생애와 학문적 배경-5
제2장 장계향의 군자교육관과 군자리더십 체계-7
2.1 장계향의 인간관-7
2.2 군자교육관의 방법론-9
2.3군자리더십 체계-12
제3장 군자교육관의 성과와 현대적 의의-13
3.1 군자교육관의 성과-13
3.2 현대 사회교육에 주는 계시-14
결 론-17
참고문헌-18
감사의 글-19
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