日本校园欺凌和“登校拒否”学校教育问题的研究_日语论文.doc

要旨:近年、日本ではいじめが絶えない。悲劇的に学生の自殺事件が起こっている。こうした現象は日本社会の関心で物議をもたらした公衆、現行の教育制度の疑問が提起された。日本のいじめの問題には家庭、学校、社会などさまざまな要因だ。

これと関連して、日本政府が省察し、効果的な措置を取ることにした。例えば、教育改革に徳育の主导的地位を突出し、生徒の学業負担を軽減し、家庭、学校、社会の教育協力を強化するなどが含まれている。日本は1950年代以来「登校拒否」現象が増加傾向を見せている。登校拒否は学生そのものに大きく影响をもたらすだけでなく、その家族を大きな危機に陥る。登校拒否の原因は複雑であり、社会環境の変化と競争の下移ことは間違いなくこの現象の原因である。

本課題はいじめと登校拒否問題を通して、日本現行の学校教育の問題を分析して、これは我が国の学校教育にも重要な参考価値があると考えるからである。

キーワード: 日本；いじめ；登校拒否；学校教育

目次

中文摘要

要旨

第1章 はじめに-1

1.1日本おける学校教育問題の現状-1

1.2 研究の目的と方法-1

1.3 本研究の観点-1

第2章 いじめについての紹介-2

2.1 いじめの定義、実情及び要因-2

2.2 いじめの影響-4

2.3 いじめの教訓及び対策-4

第3章　登校拒否についての紹介-5

3.1  登校拒否の定義、実情及び要因-5

3.1.1  子供たちの生活-5

3.1.2 登校拒否の定義、実情及び要因-7

3.2  登校拒否の影響-8

3.3  登校拒否の教訓及び対策-9

第4章 おわりに-10

4.1 本研究の新しい観点-10

4.2 本研究の意義と欠点-10

4.3 今後の展望-10

参考文献-11

謝　辞-12